Модуль 11. Рефлексія

Сьогодні ми внесли останні корективи до своїх робіт, перевірили наявність всіх необхідних документів та захистили свої проекти.

Особисто я, отримала масу задоволення, знань, які (я вважаю) потрібні кожному сучасному вчителеві, який мріє стати майстром своєї професії. Дякую за такий досвід та цікаве проведення часу))))

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме: як відточувати свою майстерність при наданні допомоги учням; ненав’язливо допомагати групі чи окремому учню в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем.

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення презентацій та сайтів, які знадобляться в подальшому навчанні та житті.

Модуль 9. Рефлексія

В цьому модулі ми зробили дуже багато вправ, попрацювали в парах з приводу обговорення учнівського прикладу і форми оцінювання до нього. Саме ця робота виявилася для мене дуже необхідною. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, допоможуть удосконалити приклад та стратегію оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:-Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.-Проаналізували з колегами, як самі проводимо оцінювання.-Доопрацювали плани оцінювання.-Дізналися як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні  технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль "змусив" мене замислитися над питанням "Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?". Я створила приклад учнівської презентації, який відображає матеріал з теми. Цікаво працювати з онлайн дизайнером презентацій, є над чим працювати. 

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0, щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: поповнення баз даних — те, що має один, відразу стає доступне кожному; джерело — колективний розум; можлива  співпраця, самодіяльність, масові одиничні взаємовідносини; економія часу та уваги.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні ми вчилися робити публікацію, вдосконалювали свої сайти та презентації. Працювали в групах, ділилися враженнями та побажаннями. Ознайомилися з авторським правом, правилами оформлення посилань на використані джерела. Оцінювали сайт за формою.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: полегшити, допомогти в пошуку потрібної інформації; навчитися  критично оцінювати веб-сторінки.